O que acontece aos alunos sem aproveitamento quando o motivo é o próprio desinteresse dos mesmos? E quando os Encarregados de Educação se mostram impotentes ou indiferentes? Ou será que este cenário não se põe em terras de Sua Majestade?
É claro que este cenário se põe em terras de Sua Majestade. Na verdade é aqui que reside o cerne do nosso trabalho, uma vez que sempre que o aluno se apresente desmotivado cabe ao professor procurar estratégias as quais lhe permitam melhorar o nível de desempenho dos alunos. Estas estratégias serão únicas e individuais para cada aluno, desde jogos no princípio das aulas para dar o mote ao assunto daquela aula, jogos didácticos no fim como recompensa pelo bom trabalho desenvolvido naquele dia, passando por reuniões com pais, outros professores, psicólogos, assistentes sociais, entre outros para procurar discernir que outros problemas podem afectar esta criança, actividades extra curriculares, apoio individualizado, responsabilização do aluno, recompensas várias (desde enaltecer o aluno, telefonemas para os pais a dar os parabéns pelo trabalho desenvolvido naquele dia específico), enfim, como professores e bons profissionais todos sabemos como tudo depende da nossa imaginação e capacidade de adaptação a todas as necessidades dos alunos, tudo de modo a garantir como o mesmo mais as suas necessidades individuais recebem a resposta devida e atempada. Aqui reside o cerne do trabalho do professor.
